与世界上其他各国相比，美国的健康服务要昂贵得多。然而，高昂的成本之下，美国人的健康状况和医疗服务的质量却不尽人意，落后于许多国家。医生的培养模式是个中缘由。因此美国开始寻求既能提高医疗质量，又能降低医疗成本的未来医生的培养模式。美国遴选出11所学校开设全新的课程来培养未来医生，密歇根大学医学院属于其一。在新的培养模式里，选拨学生的标准除了一贯强调的“聪明”之外，还侧重于沟通技能和领导力。原本千篇一律的传统课程，被更加灵活的岗位胜任力导向的课程取而代之。

　　医学知识快速更新，医学生学会如何提出正确问题并寻求答案的能力远比死记硬背重要。培养学生与病人更好的沟通能力，让病人感受到被聆听与关怀。训练学生与病人进行关键对话十分重要，包括讨论疑难病例的诊断并提供不断增加的医疗方案的选择。由于医疗服务越来越多地依赖多个专业团队来协调完成，因此医学生需要专门的培训。此外，面对美国亟需完善的医疗卫生体系，新课程体系也训练医学生的创新能力，培养他们成为未来医疗体系的变革者。最后，在传统的知识考试分数之外，还不断开发出一系列评估工具来考核学生新特质的成效。